从教育技术发展的角度论其与教学的深度融合

作者：周丙锋; 谢新水; 李燕萍; 吴疆

来源：中国信息技术教育, 2015, (02): 95-98.

• 教学融合
• 电教机构
• 深度融合

<正>●教育技术的发展1.从教育技术队伍的组建看教育技术的发展我国的教育技术一直是以"电化教育"为前身而持续进行,其经历了以下几个发展阶段。(1)初步发展阶段我国的电化教育诞生于上世纪20年代。30年代电化教育进入课堂并开始起步,但当时只在少数几个城市的学校、社教机关有所发展,未能大面积推

• 单位
  北京青年政治学院; 首都师范大学