微信平台健康教育对心房颤动患者治疗依从性、自我效能及生活质量的干预效果

作者：苏红英^*; 张淑芬; 彭春莉; 徐启明

来源：现代电生理学杂志, 2019, 26(03): 155-159.

• 心房颤动
• 生活质量
• 健康教育
• 病人依从
• 微信

目的:探讨微信平台健康教育对心房颤动患者治疗依从性、自我效能及生活质量的干预效果。方法:选择2018年7月至2019年7月于佛山市禅城中心医院接受治疗的心房颤动患者200例,性别不限,年龄45～80岁。按照出院时间的先后顺序将患者依次列入对照组与观察组,每组100例。对照组给予常规出院指导,观察组在常规出院指导的基础上实施微信平台健康教育。采用Morisky治疗依从性问卷(MMAS-8)、一般自我效能感量表(GSES)和生活质量核心问卷(EORTC QLQ-C30)对比分析两组患者出院后6个月的干预效果,并观察心房颤动的复发率、出血情况及栓塞等不良事件。结果:观察组MMAS-8评分、GSES评分以及QLQ-C30评分均高于对照组(5.4±1.8比4.2±1.5,30.4±5.9比20.4±4.6,80.7±8.8比62.7±7.1,P均<0.05)。观察组心房颤动复发率为7.0%,低于对照组的16.0%;观察组出血率为4.0%,低于对照组的13.0%;观察组栓塞发生率为6.0%,低于对照组的15.0%(P均<0.05)。结论:通过微信平台对心房颤动患者进行健康教育,有助于患者学会自我管理,提高患者的治疗依从性,增强自我效能,提高生活质量,降低出血、栓塞等并发症。