注重等价转化思想 提高数学解题能力

作者：郭军红

来源：河北理科教学研究, 2018, (01): 1-3.

• 转化
• 联想
• 特殊化
• 数与形

从"合理转化,倡导理性思考、大胆联想,化陌生为熟悉、一般问题特殊化,向量问题坐标化、方程与函数、数与形的适时转化"四个视角,剖析如何在教学中灵活运用等价转化思想解题,从而促进解题能力的提高.