“做中学”在中职数学的应用——以“指数函数的图象与性质”为例

作者：钟生禄

来源：中学理科园地, 2019, 15(01): 46-47.

• 中职数学
• 几何画板
• 数学实验

利用《几何画板》设计数学实验,让学生在具体教学情境中,参与特定的数学活动,从"听"数学转变为"做"数学,让学生以研究者的方式参与教学,通过动手操作、自主探究、交流合作获得知识,并在这一过程中逐步掌握数学学习的一般规律和方法.