中医学学科的特点决定了其教学模式必须是多样的。PBL-CBE-TBL案例式教学法,把学生从课堂带入医院,组织学生对精选的临床病例进行分析、讨论,增强了学生的辨证思维及解决临床实际问题的能力,值得探讨和尝试。