“互动式”教学提升小学英语教学有效性

作者：陈桐

来源：读写算, 2023, (34): 128-130.

• 小学英语
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• 核心素养

在义务教育阶段新课程改革深入发展的今天，要求英语教师在教学环节注重学生的核心素养培养，综合提升学生的英语听、说、读、写能力，实现其思维品质发展。在未来的社会发展中，除了要求教师及时更新观念、创新课堂理念外，还要求教师有效开展“互动式”教学，帮助学生扎实掌握语言知识技能，提升第二语言的思维能力和意识，为学生创造出更多参与课堂的机会，同时让教学的有效性得以同步提升。文章结合具体的教学案例，引出了时下小学英语师生互动教学的现状，并从中探寻了该教学方法有效开展的对策，为小学英语教师的教学提供可行性借鉴。