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摘要
随着5G时代的全面开启，人工智能、大数据、云计算、云服务的全面应用，全球正逐步进入万物互联、万物遥感、万物可视的新时代，数字化和智能化的融合将引发社会方方面面的系统变革，教育在此过程中遭遇极大挑战。作为教师，如何在人工智能时代转换角色，是当下教育工作者需要思考的基本问题。教师要成为学生个性化学习的引导者和服务者。伴随ChatGPT介入教育生态，教育系统将迎来全新变革，要清楚认识到它正在颠覆我们对于自主学习、教师教学、学校课程、人才培养标准等方面的固有认识，新的教育生态正在被重新塑造。只能做些重复性和标准化工作的人，都可能会被机器取代，社会需要个性化、创新型的人才。教师必须及时更新观念，转变角色，做学生个性化学习的引导者和服务者。
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单位教育学院; 华中师范大学
