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摘要
<正>初中学生正处在各项学习能力快速形成、发展的年龄阶段,良好的思维能力对于学生的生活和学习都会产生重要的积极影响。虽然应试教育思想存在着较大的问题,但从实际情况来看,要想使学生有效掌握数学这门学科,就需要学生善于解决题目。因此,在教学实践中,教师必须要培养学生良好的解题技巧,让学生可以有效地使用学到的公式、定理、法则等知识解决问题,从而使学生的数学学习更进一步,提高学生的思维能力。当前,学生思维能力不强、课堂参与程度不高等问题还会出现在数学教学之中,而且也常常会出现学生学习水平两极分化的现象,
