关于小学高年级美术主题教学中的课程设计反思

作者：周春梅

来源：教育界, 2021, (20): 8-9.

• 小学高年级
• 美术
• 主题教学
• 课程设计

本文首先分析了小学高年级美术主题教学中课程设计反思的价值与意义,其次从提高课程设计与主题教学的配合度、创设新的教学场景和创造良好的教学条件、鼓励学生在"学"中"做"、创新培养学生兴趣爱好四个角度,探讨了小学高年级美术主题教学课程设计的策略,以期提升小学美术教学质量和教学效率,促进学生全面发展与进步。