阅读是小学语文学科教学最重要的环节之一,其不仅能够培养学生的阅读能力,而且还能提高学生的理解、归纳、总结、思考等能力,对学生综合素质的全面提升大有助益。从当前我国小学语文阅读教学整体现状来看,还存在着一定的不足,特别是在创新方面。基于此,本文从小学语文阅读教学实践与创新角度入手,探讨小学语文阅读教学实践与创新的策略。
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