统编语文教材根据学生的学习能力，编选了一批浅近易懂、篇幅短小的文言文，谷称“小古文”。这些小古文蕴含着文言、文章、文学、文化等方面的教学价值。教学这些小古文时，教师应根据语文新课标理念，从文体特点入手，依循学生内在的认知规律，引导学生学习探究。课堂上，教师要引导学生诵读感知、体会领悟、理解体验等，让学生深入解读文本，感受小古文的情趣价值、思想价值、文化内涵，这样能提高学生的语文核心素养。
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