<正>在教育改革领域,对知识、技能、能力等"硬实力",和对学习品质、学习态度、学习价值观等"软实力"的关注从来不缺少热度,各条改革路径的支持者相互聆听、相互探讨,碰撞出了不少贯通性原则:注重核心知识的精通、注重高阶思维的塑造、注重全人培养、注重课堂学习和生活现实的联系、注重为了整体的生活做准备,这些原则共同呈现出一个特征:以碎片化知识为对象、以识记为主要
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