经历“山穷水尽”,喜获“柳暗花明”

作者：万涛

来源：中学生数学, 2021, (18): 15-17.

<正>在日常解数学题时,我们经常会对一道题产生困惑,并且尝试了很多方法,可以说是"山穷水尽"了.怎样突破思维阻碍,如何产生新的想法使解题过程出现转机,并且顺利地解决问题,给我们一种"柳暗花明"的喜悦?下面列举三个案例,希望对各位读者有所帮助!案例1:两组对角相等的四边形是平行四边形的证明如图1,

• 单位
  南京大学