小学是一个人学习生涯的基础阶段，也是成长、发展的黄金时期。在教育改革的大背景下，小学教师也应紧跟时代的步伐，革新小学道德与法治教学的内容与形式，提高小学道德与法治教学的质量和效率，促进学生全面发展。文章从小学道德与法治生活化教学的意义出发，分析了当前小学道德与法治生活化教学的特征与存在的问题，然后据此提出优化小学道德与法治生活化教学的策略。
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