摘要

<正>我们实施单元整体教学时,着眼关注整章知识框架下的整体建构,寻找前后知识点之间的类比关联、知识点的自然生长.本文结合苏科版《数学》八年级上册第四章《实数》中"平方根与立方根"的教学实录,谈谈本人的思考.活动一(1)创设情境,