情境教学三部曲培育生物学学科核心素养——以“免疫调节”的教学为例

作者：朱俊

来源：中学生物教学, 2019, (05): 55-57.

• 情境教学
• 长春长生疫苗事件
• 生命观念
• 社会责任
• 免疫调节

以长春长生疫苗事件等为情境要素进行"免疫调节"的教学设计。通过情境教学三部曲实现创设情境的激趣而引——促进学生体悟原理,反向情境的诱疑而导——帮助学生深入探究,拓展情境的启思而感——关注学生升华责任,从而多维立体地在实践教学中培育学生的学科核心素养。