基于工作过程的环境影响评价课程教学改革探讨

作者：湛灵芝; 彭辉辉; 刘丽; 汤桂容

来源：中国校外教育, 2012, (21): 71-72.

• 工作过程
• 环境影响评价
• 课程设计

高职教育的目标在于培养满足社会需求的高技能应用型人才,行动能力的提高是职业教育的关键,而课程的实施是能力培养的载体,因而课程改革始终是职业教育和教学改革的核心。本文以环境影响评价课程开发为例,探讨如何进行基于工作过程的课程改革。

• 单位
  长沙环境保护职业技术学院