融合现代信息技术,激发结构识图课堂活力——“建筑结构施工图识读”精品课程改革实践

作者：陈丽红; 刘粤

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (14): 128-129.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.060

• 建筑结构施工图识读
• 教学手段
• 现代信息技术

中职"建筑结构施工图识读"课程多年来均采用平法图集进行教学,理论多且复杂,老师上课难,学生空间想象力差,导致学生厌学、考核成绩低下,并直接影响后续专业课程的学习效率。籍市级精品课程的建设,增加微课和仿真软件等教学手段,将现代信息技术有机融合在课程中,突破了平法图集抽象、无趣、难理解的教学瓶颈,解决了传统教学中理论与实际脱节的问题,大大地提升了结构施工图识读效率。