运用文献资料法和逻辑分析法对美国幼儿体育教师职后培训的保障机制、培训课程、培训方式、以及评价标准等内容进行分析。研究认为:美国幼儿体育教师职后培训具有制度化体系,对我国幼儿体育教师培养具有借鉴意义。建议:我国应构建制度化培训体系;创新多样化培训形式;提高培训师资水平;建设过程性评价体系。
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