让问题解决得更彻底一些——对《“意”犹未尽，再续“后”缘》一文再续“后”缘

作者：杨天才

来源：物理教师, 2023, 44(06): 52-54.

• 高考题
• 电磁感应
• 牛顿运动定律
• 板块模型

受《物理教师》2021年第7期“‘意’犹未尽，再续‘后’缘——由2021年高考全国乙卷第25题引发的思考”一文的启发，发现原文作者对题目情境挖掘得不够彻底，题中金属棒和导体框的运动过程还未达到稳定状态就戛然而止了.本文将其后存在的3个运动过程做探讨，凸显情境化命题的育人功能.