摘要

<正>《中国高考评价体系》(以下简称《高考评价体系》)是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,对普通高中的教学与备考具有反拨功能,其"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"的命题理念要求教师必须转变备考观念,推动复习策略"转型升级"。准确把握《高考评价体系》的考查内容、考查载体和考查要求并以其引导教学,