问题意识，思维发展的催化剂

作者：花亚琼

来源：课堂内外(高中版), 2022, (27): 67-68.

<正>问题化课堂模式，能最大限度地发挥学生的主体地位，使学生发挥课堂主动性，通过实际操作，激发学生创造力，使信息技术课程成为学生释放压力的趣味化课程，培养学生的创造思维。信息技术课堂中培养学生“问题意识”的意义新课改背景下，课堂教学强调以学生为课堂中心，培养学生的自主学习能力。培养学生“问题意识”有助于学生独立思考，使学生逐步实现从提问到分析的过程，在问题中促进学生主动探究，成为学习过程中的主导者，建立自学的良好学习习惯。