2型糖尿病临床护理路径在临床护理带教中的应用效果

作者：朱文华

来源：临床医药文献电子杂志, 2018, 5(52): 186-187.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2018.52.105

• 2型糖尿病
• 临床护理路径
• 带教

目的探究2型糖尿病临床护理路径在临床护理带教中的应用效果。方法选取2016年2月2018年2月的对2型糖尿病进行护理的实习生64例作为研究对象,按照实习时间不同将其分为实验组(2017年2月2018年2月)与对照组(2016年2月2017年2月),每组各32名实习生,对实验组实习生采用临床护理路径带教方式进行带教,对对照组采用常规带教方式进行带教,对比两组实习生的实习效果。结果经比较,实验组实习生的成绩及对糖尿病知识的掌握情况显著优于对照组,组间数值存在显著差异,统计学意义明显(P<0.05)。结论在带教过程中采用2型糖尿病临床护理路径方式对实习生进行带教,能够提升实习生的理论成绩及实际操作成绩,能够强化其对糖尿病知识的掌握,应用效果明显。