认知语言学视域下的英语阅读教学研究

作者：刘子鸣

来源：英语广场(学术研究), 2020, (09): 70-72.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.09.021

• 认知语言学
• 阅读教学
• 教学改革

认知语言学是一门涉及心理学、语言学以及人工智能等的交叉学科,它为学好语言提供了充实的理论指导。本文借助认知语言学概念分析、迁移、隐喻和图像建构等方法探究英语阅读教学,为英语阅读教学提供新的探究视角,为教学改革提供新的动力,有利于学生英语阅读核心素养的培养。

• 单位
  淮北师范大学