移动网络环境下的“1+X+Y”阅读课程构建与实践研究

作者：刘春平

来源：福建基础教育研究, 2022, (09): 37-40.

• 移动网络
• “1+X+Y”
• 阅读课程
• 阅读评价

文章调查研究整本书阅读教学现状，梳理“快乐读书吧”栏目编排体系，构建移动网络环境下的“1+X+Y”整本书阅读课程模式和阅读评价机制。引导学生与文本深入对话，获得思维的碰撞和情感的浸润，促进语文核心素养的提升。

• 单位
  宁德师范学院