摘要

在医学院教育中,临床技能学习是一门文化基础课程,学生们想要取得毕业证,在课程结束后必须通过全国临床技能考试。该课程教学受到教学资源、教学方法等方面因素的影响,导致教学效果十分不理想。基于此,本文将就应用SimMan3G模拟人,提高临床技能教学工作开展效率的课堂教学优化策略进行深入的探讨研究。