以《动物笑谈》为例谈自读课文的学习指导

作者：杨淋

来源：新智慧, 2019, (26): 70.

• 自读课文
• 助读系统
• 阅读指导

部编版教材中的"自读课文"有其自身的特点,因此要把"自读课文"和以往的"略读课文"比较,把它放到部编版教材"三位一体"的教材体系中分析,理清其特点。本文结合《动物笑谈》一文的教学实例,主要从用好教材中的助读系统,重视阅读方法指导两方面阐述了"自读课文"的教学策略。