运用思维导图，提升数学“整理与复习”教学效率

作者：谢锦梅

来源：试题与研究, 2020, (04): 37.

<正>传统的数学复习过程中,教师常以"知识点整理—题海战术—教师点评"模式作为复习的指导思想,这样的教学方式,学生的思维容易被限制,达不到预期的教学效果。而复习的主要特点便是"容量大、时间紧、密度高",要想提升教学效率,复习过程中,学生就应占据主导地位,所以思维导图教学法应运而生,帮助学生形成知识体系,高效提升数学教学效率,以下,便是笔者总结出的一些教学方法。