“史料研习”在历史教学活动中的应用策略探讨

作者：王荣刚

来源：Shanxi Education, 2019, (10): 42.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.10.030

<正>以史料运用为手段,改进历史学习方式,发展学生的历史思维能力,提升历史学科核心素养才是目标旨归。史料研习逐渐成为一线历史教师的课堂教学常态。在日常的历史教学中,我也尝试各种类型的史料研习,摸索适合高中史料研习的教学方式。以下是我对于史料研习在高中历史教学中的应用策略的一些思考。