在几十年语文教学的道路上,"填鸭式"教学一直使用至今,但是在语文阅读能力上使用这种教学方式,学生能吸收的内容非常有限,教师注重于学生的分数,却忽略了所讲授的知识对学生是否有吸引力,所以到底一部分孩子理解不上去,接受知识的程度不高。在小学语文教学中,阅读能力的提高,可以让学生获取知识变得更加容易,对学生做题能力的提高和三观的建立都起到了积极健康的作用。小学语文教师要充分利用这一关键阶段教会学生解决问题的方法和技巧,激发学生阅读兴趣,提高学生的阅读能力,提升语文素养。
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