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摘要
培养三年制专科师范生的"语言文字"应用能力,是培养合格小学教师的需要,有利于提升我国义务教育阶段的师资水平。要认清大学生语言文字应用的主要问题;仔细分析大学生语言文字应用能力存在问题的主要原因;引导他们认识汉语言学习的重要性;要采用多种方法激发大学生学习语言文字的兴趣和热情;要引导他们广泛阅读,从经典中学习语言文字的规范应用,并引导他们用辩证的眼光看待网络用语,从而不断提升他们正确、规范应用语言文字的能力。
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单位毕节幼儿师范高等专科学校
