目前,在小学教学中已经普遍使用小组合作教学模式。对于这种教学模式来讲,最关键的问题就是如何培养学生的倾听习惯,我们要如何正确的选择培养方式。本文对小学合作教学模式和倾听习惯进行分析,并总结出四个方面的意见:第一,在教学中对学生提出要求,引导学生产生倾听意识;第二,强化对学生倾听能力的训练,促进学生倾听习惯的养成;第三,运用不同的教学方式引导,激发学生的倾听兴趣;第四,给予学生积极地评价,促进学生倾听习惯的进一步提升。
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