众所周知,高校研究生导师和辅导员作为两个重要的研究生培育主体,都承担着引导研究生学习与发展的重任。在新时期,国家对研究生发展提出了更深层次的要求。面对此背景,研究生导师有必要和辅导员通力合作、优势互补,构建起一道协同化的研究生育人路径,为我国现代化建设培育更多优质的研究生人才。基于此,本文首先分析了研究生导师和辅导员角色定位,然后就二者协同育人的意义进行了分析,在此基础上,结合二者协同育人的现状问题提出了一些有针对性的创新路径,以期能够给相关人员提供一些借鉴参考。
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