摘要

语文是基础教育课程体系当中的重点科目,对提高学生的交际能力和人文素养具有重要影响。从学生重视程度、教学方法和社会影响等几个方面介绍了高中生语文厌学心理的成因,又从教师专业素质、与家长的沟通协调、明确学习目标、优化教学手段等方面提出了几项改善措施,供参考。