基于核心素养视角下的小学数学教学策略研究

作者：窦新东

来源：数学大世界(上旬), 2019, (04): 80.

• 小学数学
• 核心素养
• 教学策略

随着社会的不断进步与发展,人才市场的竞争也越来越激烈,对正处在发展阶段的学生来讲是一个警示。因此,培养学生的核心素养也成为教师将要面临的新问题。从入学的初级阶段开始,教师需要注重学生核心素养的提升,引导学生培养一种积极进取的学习态度与正确有效的学习方法。此篇文章结合教师个人的教学经验,以核心素养的培养为出发点,着手解决所在问题,培养学生的逻辑思维能力,不断地改进小学数学教学方法,追求更好的教学效果。