数字时代青少年媒介素养教育内涵及策略研究

作者：张多

来源：新闻研究导刊, 2021, 12(04): 249-250.

• 数字时代
• 青少年
• 媒介素养教育
• 策略

数字时代已经悄然来临,这对青少年的媒介素养提出了新的挑战和要求,媒介素养教育也被赋予了新的时代内涵和意义。本文从数字时代媒介素养的内涵出发,探究青少年群体媒介素养教育面临的挑战,以便对我国媒介素养教育的理论和实践提供思考和启迪。

• 单位
  中国传媒大学