浅谈小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略分析

作者：王曼芳

来源：学周刊, 2019, (17): 108.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.100

• 小学
• 高年级语文
• 阅读写作一体化
• 培养策略

小学教育是人的一生中具有启蒙意义的教育,其中的语文科目意义重大。而语文阅读和写作是语文教育中非常重要的方面。我们要重视阅读和写作在语文中的重要地位。基于此,剖析小学高年级语文阅读写作教学过程中存在的难题,分析小学高年级语文阅读写作一体化培育的内容,可帮助学生提高语文素养水平。