<正>随着课程改革的不断发展,新课程理念逐渐渗透到课堂教学实践中,教师的教学观念和教学方法有了彻底的转变,课堂教学的效率和效果得到了明显的提高,学生的综合素养得到全面的提升,课程改革沿着素质教育的方向稳步推进。在欣喜之余,回顾我们当前的课堂教学仍有许多需要我们探究、解决的问题。特别是表现在数学课堂上,由于我们对课标的解读不够透彻,对教材的挖掘不够深入,对教学反思不够彻底,导致在课堂教学实践中出
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