本研究以某民办高校心理学本科生为对象,实证调查了解心理学本科生的专业认同、生涯适应力与学业效能感的现状及关系。结果如下:(1)心理学本科生的专业认同、生涯适应力与学业自我效能感整体水平处于中等偏上;(2)专业认同、生涯适应力与学业自我效能感在生源地和年级上存在显著差异;(3)生涯适应力在专业认同对学业自我效能感的预测中起到部分中介作用。
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