<正>科学教育的目的是让学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的学科核心素养[1]。即要求学生具备综合运用所学知识与方法解决社会生活中的复杂情境问题与突发事件的高阶认知和问题解决能力。该核心素养的落实,不仅需要精心选择与组织教学内容,更需要以引导的学习者思维参与的创新型学习与教学方式为保障。思维型教学理论认为,课堂教学中师生的核心活动是思维,提出教学应遵循动机激发、认知冲突、
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