英文绘本融入小学英语课堂教学的策略探索

作者：曾苗玲

来源：教师, 2021, (01): 44-45.

• 英文绘本
• 融入
• 小学英语教学
• 教学策略

英文绘本与小学英语主教材相辅相成,在教学中根据实际需求将两者巧妙融合,能有效整合教学资源,为课堂带来鲜活的生机。文章基于话题情境契合、功能语言匹配、认知情感对应的原则,结合英文绘本与外研版新标准小学英语(三年级起点)教材融合的教学实践,探讨了英文绘本融入小学英语课堂教学的有效策略。