从日记写作看高中学生自我意识成长

作者：武娟

来源：教学管理与教育研究, 2018, (06): 58-59.

• 日记
• 自我意识
• 认识自我
• 悦纳自我
• 提升自我

比起考试规定的作文和备考要求练笔的作文,高中学生更喜欢在日记本上书写自己的青春故事,抒发自己的喜怒哀乐和爱恨褒贬,正是在这种不断地与自我辩论和反思中,他们的自我意识逐渐发展成熟,因此,日记成为培养高中学生自我意识的一块重要阵地。文章将从正确的自我认知、客观的自我评价和积极的自我提升这三方面探讨日记在这一过程中发挥的作用。