<正>我有幸参加第三届小学青年教师语文教学展示与观摩活动,执教部编教材二年级下册《长大以后做什么》,与"口语交际"有了一次亲密接触,对口语交际课型也有了更深的认识。口语交际的核心在"交际"二字,注重人与人之间的沟通与交流。交际双方交流的是思想、情感、生活学习体验,拉近的是心与心之间的距离。建构主义理论认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及其他事物之间联系的深刻
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