数字经济背景下五育并举融入“第二课堂成绩单”制度的研究

作者：李欣一

来源：财富时代, 2021, (10): 89-90.

<正>在不断开放的数字经济背景下,多边性的经济合作和日益频繁的资金融通正在不断改变着我们对人才的需求。在高质量发展的新时代,习近平主席提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这种思想指导下,高校需要积极改革"第二课堂成绩单"制度,融入五育,探索推动团学阵地体系化、团学活动课程化、人才评定标准化、学生培养个性化、工作效果社会化这五个方面的改革路径,让学校共青团组织真正被青年学生所需要,

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院