<正>从一年级的十以内的加减法到高年级的加减乘除混合运算,从整数的计算到分数、小数的计算,从简单的三角形面积的计算到圆柱体、圆锥体体积的计算……大量的计算和不断提升的思维难度,让一些学生渐渐对数学失去了学习的兴趣。其实,并非学生不愿意去计算,而是他们在长期的学习过程中,体会不到数学带给他们的快乐与成就感。如果能够巧妙设计数学学习的过程,让孩子们喜欢上数学,那么数学
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