多媒体教学路径已经成为当前高职院校学科教学主流路径,其中各个学科教学都在探讨这一信息化教学改革模式,希望作出有针对性调整,确保信息化教学设计与综合教学手段融为一体。文章以高职院校《病理生理学》教学为例,探究了当前该学科传统教学发展现状,并对其多媒体教学路径设计与应用加以分析。
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