以近海桥梁典型箱梁结构形式波流力试验为案例，结合多场耦合理论与方法，探究工程结构多场耦合试验研究在教学实践中的应用。启发学生自主学习多场耦合理论与方法，并举办以小组为单位的汇报竞赛，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。通过科研反哺教学，学生的成绩、课堂参与意愿及注意力都有显著提升，为相关前沿科研在教学实践中的应用提供一定参考。
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