摘要

为提升高职学生在线学习参与度,通过文献分析法对学习参与度等理论概念进行梳理,采用问卷调查法对高职学生在线学习参与度的影响因素进行调研,使用SPSS软件对调研数据进行因子分析,提取了七个影响高职学生在线学习参与度的主要因素,并提出了高职学生在线学习参与度的提升策略。

  • 单位
    重庆城市职业学院