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摘要
高职英语阅读不论是从语言学习的实践或是从理论过级考试的角度上来说,都占有重要地位。但在现有高职英语阅读课上,多数课堂气氛沉闷缺乏互动,因而,笔者致力于互动式教学在高职英语阅读课中的应用研究,展开了实践调查研究,分析互动式教学在高职英语阅读课中应用的教学效果和实施意义以及在后续研究中还有哪些需要改进的方面。
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高职英语阅读不论是从语言学习的实践或是从理论过级考试的角度上来说,都占有重要地位。但在现有高职英语阅读课上,多数课堂气氛沉闷缺乏互动,因而,笔者致力于互动式教学在高职英语阅读课中的应用研究,展开了实践调查研究,分析互动式教学在高职英语阅读课中应用的教学效果和实施意义以及在后续研究中还有哪些需要改进的方面。
