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摘要
“1+X”证书制度为高职院校电子商务专业教学改革提供了新的发展方向，有利于学校培养掌握行业企业经济发展知识、适应社会发展需求、具备岗位工作能力和职业素养的技能型人才，为我国电子商务发展和区域经济发展储备人才。本文结合“1+X”证书制度的基本内涵，分析其在促进教学改革、校企合作、学生发展的过程中所具有的意义和作用。根据目前存在的人才培养模式和教学方法，培养对象不能完全满足行业企业需求；课程体系设置不够科学、资源更新缓慢；产教融合不够深入，教学方法缺乏创新；师资力量较为薄弱，评价体系不够健全等问题，提出增强职业教育适应性，构建基于校企协同育人的人才培养模式；基于“1+X”证书职业等级标准，重构对接行业前沿的课程体系和课程教学内容；将“1+X”证书制度融入教学实践，深化产教融合、校企合作机制；借助“1+X”课证融通，打造双师型师资队伍，建立复合式多元评价模式等相应的教学改革策略和思路，以期推动“1+X”证书制度的全面落实及电子商务专业教学改革。
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